Beschreibung
Welches Bild von Kindheit liegt der Wissensordnung in den Fibeln des Nationalsozialismus zugrunde? Kristin Straube-Heinze und Carsten Heinze analysieren die ideologische Adaption des reformpädagogischen Kindheitsmythos und verdeutlichen die Funktion der Medialisierung von Kindheit für die 'völkische Erziehung'. Durch die Pädagogisierung der normativen Ordnungsmuster von Zugehörigkeit sollte der Subjektivierungsprozess der lesen lernenden Kinder auf die 'Volksgemeinschaft' ausgerichtet werden. Die dispositivanalytische Rekonstruktion des in den Fibeln dokumentierten Wissensregimes eröffnet umfassende Einblicke in die performativen Praktiken der Indoktrination.
| EAN: | 9783837675528 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 30.04.2025 |
| Titel der Reihe: | Pädagogik (Transcript Verlag)## |
| Autoren: | Straube-Heinze, Kristin & Heinze, Carsten |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 330 |
| Abbildungen: | 29 schwarz-weiße und 52 farbige Abbildungen |
| Themenüberschrift: | EDUCATION / History |
| Keyword: | Bildung; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Bildungstheorie; Education; Educational Research; History of Education; Literatur; Literature; Pedagogy; Politics; Politik; Pädagogik; Theory of Education |
| Fachschema: | Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Pädagogik / Geschichte |
| Fachkategorie: | Geschichte der Pädagogik~Geschichte allgemein und Weltgeschichte |
| Blätteranzahl: | 330 Blätter |
| Länge: | 225 mm |
| Breite: | 148 mm |