Beschreibung
Die Lesekompetenzen in einer Grundschulklasse gehen heute weit auseinander. Die starken Leser fühlen sich häufig gebremst, die schwachen überfordert. Dieses Heft zeigt, wie Sie mit Lesetandems die große Leistungsspanne in Ihrer Klasse in den Griff bekommen. Und so geht's: Die Kinder bilden Lesetandems aus einem schwachen und einem starken Leser, indem sie sich abwechselnd ein Stück der Geschichte vorlesen. Die Textabschnitte sind in Anspruch und Umfang darauf abgestimmt. Gemeinsam tauchen sie dabei in einen der spannenden Krimis ein, in denen Kinder die Helden sind. Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Krimigeschichte in differenzierten Arbeitsblättern erarbeitet. Die Lesetandems kontrollieren ihre Lösungen selbst. So stärken Sie die Zusammenarbeit in Ihrer Klasse und fördern jedes Kind individuell in seinen Lesekompetenzen.
| EAN: | 9783403104186 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Auflage: | 1. Auflage, 16001 |
| Erscheinungsjahr: | 01.09.2016 |
| Produktform: | Geheftet |
| Beilage: | Broschüre klebegebunden |
| Autoren: | Weber, Annette |
| Auflage/Ausgabe: | 1. Auflage |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 80 |
| Themenüberschrift: | EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General |
| Keyword: | 3. und 4. Klasse; Deutsch; Grundschule; Lektüre und Lesetexte |
| Fachschema: | Förderung (pädagogisch) / Leseförderung~Leseförderung~Leseunterricht / Lehrermaterial~Didaktik~Unterricht / Didaktik |
| Bildungsmedien Fächer: | Didaktik und Methodik |
| Fachkategorie: | Unterricht und Didaktik: Religion~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Unterrichtsmaterialien |
| Bildungszweck: | für den Primarbereich |
| Altersempfehlung / Lesealter: | 23 |
| Genaues Alter: | GRS |
| Thema: | Verstehen |
| Schulform: | GRS, Grundschule |
| Text Sprache: | ger |
| Verlag: | scolix, scolix in der AAP Lehrerwelt GmbH |
| Länge: | 294 mm |
| Breite: | 207 mm |
| Höhe: | 7 mm |
| Gewicht: | 255 gr |
| Genre: | Schule und Lernen |
| Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |
