Beschreibung
Hochbegabte werden meistens auf ihre außerordentliche Intelligenz und auf herausragende kognitive Leistungen reduziert. Darunter leiden die Betroffenen und ihre Förderung greift zu kurz. Das Buch beleuchtet deshalb den sozialen und emotionalen Erfahrungsraum hochbegabter Schüler/innen. Gespräche mit Kindern, Eltern und Lehrer/innen vermitteln völlig neue Erkenntnisse über die Gefühls- und Gedankenwelt Hochbegabter. Hinter dem Etikett 'Hochbegabung' werden unterschiedliche Einzelpersonen sichtbar, die der individuellen Förderung bedürfen.
| EAN: | 9783407257147 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 25.08.2014 |
| Produktform: | Kartoniert |
| Titel der Reihe: | hochbegabung und pädagogische praxis## |
| Redaktion: | Hoyer, Timo & Haubl, Rolf & Weigand, Gabriele |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 224 |
| Fachschema: | Begabung - Hochbegabung~Talent~Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung |
| Thema: | Orientieren, Verstehen |
| Fachkategorie: | Bildungsstrategien und -politik |
| Text Sprache: | ger |
| Verlag: | Julius Beltz GmbH, Julius Beltz GmbH & Co. KG |
| Länge: | 241 mm |
| Breite: | 167 mm |
| Höhe: | 15 mm |
| Gewicht: | 437 gr |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |
| Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |
