Beschreibung
Zum Aufbau Schauplatz : Jedes Kapitel beginnt mit einer interessanten Auftakt-Doppelseite und ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, ihr Vorwissen einzubringen. Orientierung : Hier gewinnen die Lernenden einen zeitlichen und räumlichen Überblick über das Thema. Methodenseiten : Diese Seiten unterstützen die Schüler/-innen bei der Informationsbeschaffung. Sie lernen Schritt für Schritt die wichtigsten Fachmethoden kennen. Wahlseiten : Fördern Sie das selbstständige Lernen - in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Aktiv-Seiten : Die Vorschläge für Projekte lassen sich direkt im Unterricht oder fächerübergreifendend verwirklichen. Das kann ich! : Jedes Kapitel endet mit einem Kompetenz-Check . Modern, differenziert, strukturiert Menschen-Zeiten-Räume - Geographie verbindet solides Fachwissen mit zeitgemäßem Unterricht. Das Konzept ist dabei sorgfältig an die Inhalte und didaktischen Intentionen des kompetenzorientierten Bildungsplans angepasst. Der differenzierte und klare Aufbau erleichtert die Handhabung: Differenzierungsaufgaben auf grundlegendem, mittlerem und erweitertem Niveau fördern das selbstständige Lernen. Die Themen starten stets auf Grundniveau. Alles aus einer Hand: Menschen-Zeiten-Räume bietet ein konzeptgleiches Angebot für die Fächer Geographie, Geschichte und Gemeinschaftskunde und führt zum Hauptschulabschluss und zum Mittleren Schulabschluss. Zum Aufbau Schauplatz : Jedes Kapitel beginnt mit einer interessanten Auftakt-Doppelseite und ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, ihr Vorwissen einzubringen. Orientierung : Hier gewinnen die Lernenden einen zeitlichen und räumlichen Überblick über das Thema. Methodenseiten : Diese Seiten unterstützen die Schüler/-innen bei der Informationsbeschaffung. Sie lernen Schritt für Schritt die wichtigsten Fachmethoden kennen. Wahlseiten : Fördern Sie das selbstständige Lernen - in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit. Aktiv-Seiten : Die Vorschläge für Projekte lassen sich direkt im Unterricht oder fächerübergreifendend verwirklichen. Das kann ich! : Jedes Kapitel endet mit einem Kompetenz-Check . Handreichungen für den Unterricht mit CD-ROM Eine Entlastung für Ihre Unterrichtsvorbereitung: Alle Materialien werden erläutert mit Hinweisen zu Lernzielen und zur Umsetzung. Auf der CD-ROM finden Sie editierbare Kopiervorlagen, vielfältige Materialien und Lösungen.
| EAN: | 9783060652464 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Produktform: | Leinen, Gebunden |
| Beilage: | Online-Komponente |
| Titel der Reihe: | Menschen Zeiten Räume - Geographie Differenzierende Ausgabe Baden-Württemberg## |
| Autoren: | Adler-Schmid, Monika & Brokemper, Peter & Bröckel, Thorsten & Gärtner, Magdalene & John, Tilman & Köster, Elisabeth & Potente, Dieter |
| Redaktion: | Brokemper, Peter & Köster, Elisabeth & Potente, Dieter |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 168 |
| Abbildungen: | zahlreiche Abbildungen |
| Keyword: | Erdkunde/Geographie;Hauptschule;Sekundarschule;Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten);Schulbücher;Lehrwerke |
| Fachschema: | Erdkundeunterricht~Geografie / Schulbuch |
| Bildungsmedien Fächer: | Erdkunde, Geographie |
| Fachkategorie: | Unterricht und Didaktik: Naturwissenschaften, allgemein~Schule und Lernen: Geographie, Unterricht und Didaktik: Politik |
| Region: | Baden-Württemberg |
| Bildungszweck: | für die Sekundarstufe I~Für die Gemeinschaftsschule~Für die Mittelschule~Für die Werkrealschule / Hauptschule~Für die Hauptschule~For vocational education and training |
| Altersempfehlung / Lesealter: | 23 |
| Genaues Alter: | HAS |
| Thema: | Verstehen |
| Schulform: | HAS SEK, Hauptschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten) |
| Bundesländer: | BW, Baden-Württemberg |
| Text Sprache: | ger |
| Verlag: | Cornelsen Verlag GmbH, Cornelsen Verlag |
| Länge: | 264 mm |
| Breite: | 197 mm |
| Höhe: | 12 mm |
| Gewicht: | 496 gr |
| Genre: | Schule und Lernen |
| Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |