Beschreibung
Buch
| EAN: | 9783589159772 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Auflage: | 10., überarbeitete Auflage, 19010 |
| Erscheinungsjahr: | 08.04.2019 |
| Produktform: | Kartoniert |
| Titel der Reihe: | Scriptor Praxis## |
| Autoren: | Paradies, Liane & Linser, Hans-Jürgen |
| Auflage/Ausgabe: | 10., überarbeitete Auflage |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 168 |
| Keyword: | Allgemeines;Erziehungswissenschaft/Pädagogik;fächerübergreifend;Pädagogik (Fachliteratur);berufliche Schulen im dualen System;Duale Berufsschule;Förderschule;Gesamtschule;Grundschule 5-6;Gymnasium;Gymnasium (Sek.I);Hauptschule;Kooperative Gesamtschule;Orientierungsstufe;Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg;Realschule;Sekundarschule;Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten);Sekundarstufe II;Fachliteratur f. Lehrer;Fachliteratur |
| Fachschema: | Erziehungswissenschaft~Pädagogik / Erziehungswissenschaft~Förderung (pädagogisch)~Pädagogik / Schule~Bildungspolitik~Politik / Bildung |
| Fachkategorie: | Bildungsstrategien und -politik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden |
| Bildungszweck: | für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen~Für die Gesamtschule~Für das Gymnasium |
| Thema: | Optimieren, Verstehen |
| Altersempfehlung / Lesealter: | 23 |
| Genaues Alter: | ABI |
| Schulform: | ABI BER FÖS GES GYM HAS ORS RES SEK, Sekundarstufe II, berufliche Schulen im dualen System, Förderschule, Gesamtschule, Gymnasium, Hauptschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten) |
| Text Sprache: | ger |
| Verlag: | Cornelsen Vlg Scriptor, Cornelsen Pädagogik |
| Länge: | 211 mm |
| Breite: | 146 mm |
| Höhe: | 15 mm |
| Gewicht: | 250 gr |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |
| Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |