Beschreibung
Der Begriff 'Nachhaltigkeit' wird im Alltag oft auf den Umweltschutz reduziert, was jedoch zu kurz greift. Vielmehr verbirgt sich dahinter das Prinzip, zukunftsorientiert zu denken und zu handeln - also in einer immer komplexer werdenden Welt handlungsfähig zu bleiben. Für Schüler:innen bedeutet dies, dass sie die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen bereits in der Schule erlernen und anwenden sollten. Die Schule der Zukunft muss neu gedacht werden. In diesem Buch werden theoretische und praktische Methoden für Lehrerinnen und Lehrer vorgestellt - es geht um Deeper Learning, Rollenspiele, Kooperatives Lernen, Design Thinking und vieles mehr. Ziel ist es, zukunftsrelevante Kompetenzen zu fördern und Schüler:innen dazu zu befähigen, kollaborativ und eigenständig zu arbeiten, kritisch zu denken und kreative Problemlösungen zu entwickeln. Auf diese Weise können Lehrkräfte auch ohne umfassende Strukturreformen ihren Beitrag zum nachhaltigen Lernen leisten.
| EAN: | 9783407632791 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 17.04.2025 |
| Redaktion: | Sprotte-Huber, Leona |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 176 |
| Keyword: | Deeper Learning; Design Thinking; Eduscrum; Flipped Classroom; Mystery; Nachhaltigkeit; Service Learning |
| Fachschema: | Pädagogik / Schule~Didaktik~Unterricht / Didaktik~Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken~Bildungspolitik~Politik / Bildung |
| Fachkategorie: | Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Fachspezifischer Unterricht~Lerntechniken~Bildungsstrategien und -politik |
| Länge: | 240 mm |
| Breite: | 165 mm |
| Höhe: | 10 mm |
| Gewicht: | 314 gr |
| Produktform: | Kartoniert |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |
