Beschreibung
Dieses Lehrbuch bietet eine verständlich geschriebene, wissenschaftliche Grundlegung der Didaktik für Schule und außerschulische Bildungsbereiche. Es folgt dem aktuellen Forschungsstand und behandelt alle wichtigen didaktischen Theorien, Modelle und Konzepte. Für die 7. Auflage wurde die Publikation gründlich überarbeitet und erweitert. Struktur und Aufbau orientieren sich an den gegenwärtigen Kompetenzbereichen für Studium und Beruf. Das Lehrbuch eignet sich hervorragend als Informationsquelle und Nachschlagewerk für die Prüfungsvorbereitung.
| EAN: | 9783825288020 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Auflage: | 7. vollst. überarb. und erweiterte Auflage, 24007 |
| Erscheinungsjahr: | 13.05.2024 |
| Produktform: | Kartoniert |
| Autoren: | Kron, Friedrich W. & Jürgens, Eiko & Standop, Jutta |
| Edition: | REV |
| Auflage/Ausgabe: | 7. vollst. überarb. und erweiterte Auflage |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 282 |
| Keyword: | Aebli; Bandura; Bildung; Bildungsinhalte; Curricula; Dewey; Didaktisches Handeln; Einführung; Ericson; Erziehungswissenschaft; Erziehungswissenschaften studieren; Fachdidaktik; Freiarbeit; Gemeinschaftsschulen; Gymnasium; Handbuch; Klafki; Lehr- und Lernprozess; Lehramt; Lehramtsstudium; Lehrbuch; Lehrerausbildung; Lernprozess; Lerntheorie; Mediendidaktik; Medienpädagogik; Nachschlagewerk; Piaget; Pädagogik; Repetitorium; Schulbildung; Schule; Schulpädagogik; Skinner; Stadtteilschulen; Standardlehrbuch; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtskonzepte; didaktische Methoden; didaktische Theorien |
| Fachschema: | Didaktik~Unterricht / Didaktik~Bildungspolitik~Politik / Bildung |
| Fachkategorie: | Bildungsstrategien und -politik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden |
| Bildungszweck: | für die Hochschule |
| Verlag: | UTB GmbH |
| Co-Verlag: | Reinhardt Ernst |
| Länge: | 238 mm |
| Breite: | 169 mm |
| Höhe: | 17 mm |
| Gewicht: | 490 gr |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |