Beschreibung
Der gemeinsame Unterricht von SchülerInnen mit und ohne geistige Behinderung stellt wohl eine der größten Herausforderungen für RegelschullehrerInnen, die im inklusiven Setting unterrichten, dar. Wie sollen Kinder mit geistiger Behinderung den Stoff der Grundschule bewältigen? Wie soll ich als LehrerIn im inklusiven Setting unterrichten, obwohl ich nicht Sonderpädagogik studiert habe? In diesem Buch wird fundiertes Hintergrundwissen für die Besonderheiten des gemeinsamen Unterrichtens von Kindern mit und ohne geistige Behinderung vermittelt: Grundlagen, didaktische Grundelemente, Bildungsziele und -inhalte sowie zentrale Unterrichtsprinzipien und -methoden, aber auch Gelingensbedingungen und Stolpersteine werden beleuchtet, damit gemeinsamer Unterricht gut gelingen kann.
| EAN: | 9783497027200 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 02.10.2017 |
| Produktform: | Kartoniert |
| Titel der Reihe: | mensch & tier##~Inklusive Grundschule konkret## |
| Autoren: | Koch, Katja & Jungmann, Tanja |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 150 |
| Abbildungen: | 25 Abbildungen 7 Tabellen, 7 Tabellen, 25 Abbildungen |
| Keyword: | GEISTIGE BEHINDERUNG; INKLUSION; INKLUSIVE GRUNDSCHULE; INKLUSIVER UNTERRICHT; INKLUSIVES SETTING; SONDERPÄDAGOGIK |
| Fachschema: | Behinderung / Kinder, Jugendliche~Jugend / Behinderung~Kind / Behinderung~Behinderung / Geistigbehindert~Geistigbehindert - Geistige Behinderung~Inklusion |
| Fachkategorie: | Sonderpädagogik~Leben mit Behinderung~Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Behinderung und besondere Förderung~Grundschule und Sekundarstufe I, Bildungsziel Inklusion |
| Thema: | Optimieren, Verstehen |
| Text Sprache: | ger |
| Verlag: | Reinhardt Ernst, Ernst Reinhardt Verlag |
| Länge: | 231 mm |
| Breite: | 169 mm |
| Höhe: | 15 mm |
| Gewicht: | 400 gr |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |
| Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |