Beschreibung
A Synthesis of Over 2,100 Meta-Analyses Relating to Achievement
| EAN: | 9781032462035 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 20.03.2023 |
| Autoren: | Hattie, John |
| Abbildungen: | 55 Tables, black and white; 383 Line drawings, color; 383 Illustrations, color |
| Themenüberschrift: | EDUCATION / General |
| Keyword: | Visible Learning;Sequel;Hattie;John Hattie;Student Achievement;Meta-analysis;Impact of teaching;Teaching expertise;Feedback;Meta-cognition;High Impact Leadership;Teacher mind-frames;ECE Program;Effect size;Reflective Thinking Practices;Mobile Phone Addiction;School Compositional Effects;Out-of Field Teaching;Multiple Progressions;ELA;Learning Cycle;Vice Versa;Knowledge Acquisition;Cognitive Task Analysis;Teacher Collective Efficacy;Teacher Subject Matter Knowledge;Intentional Alignment;Evaluative Thinking;Common Language;Negative Relationships;Mind Frames;Students Engagement;Solo Taxonomy;Robustness Index;Professional Development;PBL;Negative Deactivating |
| Fachschema: | Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Bildungssystem~Bildungswesen~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Pädagogik / Schule~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Didaktik~Unterricht / Didaktik |
| Fachkategorie: | Pädagogik: Theorie und Philosopie~Pädagogische Psychologie~Bildungssysteme und -strukturen~Bildungsstrategien und -politik~Weiterführende Schulen~Lehrerausbildung~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden |
| Imprint-Titels: | Routledge |
| Länge: | 246 mm |
| Breite: | 175 mm |
| Höhe: | 30 mm |
| Gewicht: | 1291 gr |
