Beschreibung
Klassenassistenz ist ein Modell für gelingende Inklusion auch unter herausfordernden Bedingungen. Statt Schulbegleitungen, die nur für jeweils ein Kind mit Förderbedarf zuständig sind, steht eine Unterstützungsperson allen Kindern einer Klasse zur Verfügung. Sie arbeitet gemeinsam mit der Lehrkraft langfristig als Klassenteam in gemeinsamer Verantwortung und abgestimmter Aufgabenteilung. In diesem Band werden mehrjährige Erfahrungen mit dem Modell Klassenassistenz sowie Ergebnisse aus der Begleitforschung versammelt. Die Beiträge wurden verfasst von Kolleg*innen der Wesendorfer Grundschule, Vertretern der beteiligten politischen und sozialen Institutionen und des wissenschaftlichen Begleitteams.
| EAN: | 9783781526280 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 06.03.2024 |
| Redaktion: | Jürgens, Barbara & Steinert, Wilfried W. & Vanier, Dietlinde H. |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 178 |
| Keyword: | "Evaluation inklusiver Schulen"; "Klassenteams aus Lehrkraft und Assistenzkraft"; "Kooperation von Schule und Kommune"; "entwicklungsorientierte Begleitforschung"; "kooperative Lernkultur"; "multiprofessionelle Teamarbeit"; "störungspräventive Unterrichtsgestaltung"; Assistenzkraft; Heterogenität; Inklusion; Klassenführung; Schulentwicklung; Schulpädagogik; Systemassistenz; Unterrichtsgestaltung; lernwirksame Heterogenität |
| Fachschema: | Inklusion~Inklusion / Unterrichtsmaterial~Pädagogik / Schule |
| Fachkategorie: | Schulen |
| Länge: | 211 mm |
| Breite: | 149 mm |
| Höhe: | 12 mm |
| Gewicht: | 238 gr |
| Produktform: | Kartoniert |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |
