{"product_id":"brenner-gerd-deutschbuch-6-schuljahr-schulerbuch-gymnasium-niedersachsen","title":"Deutschbuch 6. Schuljahr. Schülerbuch Gymnasium Niedersachsen","description":"\u003cp\u003eInformationen zum Titel:\n\n \n\n \nDas Schülerbuch im Überblick\nTransparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche\n\n \n Sprechen - Zuhören - Schreiben \n\n Lesen - Umgang mit Texten und Medien \n\n Nachdenken über Sprache \n\n Arbeitstechniken und Methoden \n \nÜbersichtlich dank bewährtem Dreischritt\n\n \n \nBasisteil: \nSystematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose\n Testet euch!\n \n\n \nIntegration und Differenzierung: \nVerknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten \nFordern und fördern.\n \n\n Klassenarbeitstraining\n Fit in ... \noder ein Projekt\n\nzum kreativen Anwenden des Gelernten\n\n \n \nGrundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren\/fördern und gezieltes Klassenarbeitstraining\n\n \n Lerntransparenz: Vom \nAdvance Organizer \nbis zur Selbstdiagnose \nTestet euch!\n \n\n Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit \nFordern und fördern\n \n\n Integratives Verknüpfen der Kompetenzbereiche \n\n Prozessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit \nFit in ...\n \n\n Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang \n \n \n\n \n\n \n\nInformationen zur Reihenausgabe:\n\n \n\n Die Reihe \nDeutschbuch\n ist das integrierte Sprach- und Lesebuch für alle Bereiche des Deutschunterrichts.\nDas Schülerbuch im Überblick\nTransparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche\n\n \n Sprechen - Zuhören - Schreiben \n\n Lesen - Umgang mit Texten und Medien \n\n Nachdenken über Sprache \n\n Arbeitstechniken und Methoden \n \nÜbersichtlich dank bewährtem Dreischritt\n\n \n \nBasisteil: \nSystematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose\n Testet euch!\n \n\n \nIntegration und Differenzierung: \nVerknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten \nFordern und fördern.\n \n\n Klassenarbeitstraining\n Fit in ... \noder ein Projekt\n\nzum kreativen Anwenden des Gelernten\n\n \n \nGrundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren\/fördern und gezieltes Klassenarbeitstraining\n\n \n Lerntransparenz: Vom \nAdvance Organizer \nbis zur Selbstdiagnose \nTestet euch!\n \n\n Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit \nFordern und fördern\n \n\n Integratives Verknüpfen der Kompetenzbereiche \n\n Prozessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit \nFit in ...\n \n\n Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang \n \nArbeitshefte mit Übungssoftware auf CD-ROM\n\n \n Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte. Übungen zum Umgang mit Texten und Arbeitstechniken, eine Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests ergänzen das Angebot. Mit Lösungsbeileger. \n\n Die CD-ROM bietet rund 300 interaktive Übungen auf zwei Niveaustufen zu allen Lernbereichen. \n \nArbeitshefte mit Lösungen\n\n \n Umfangreiches Übungsmaterial zu den Bereichen Grammatik, Rechtschreibung, Schreibformen und Leseverständnis (Umgang mit Texten und Medien) \n\n Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstest \n\n Herausnehmbarer Lösungsteil \n\n Auch unabhängig vom Schülerband einsetzbar \n \nDifferenzieren und Fördern: \nFördermaterialien im Ordner\nDer Ordner bietet unterstützendes Material für schwächere Schüler\/innen. Die selbsterklärenden Kopiervorlagen lassen sich ergänzend im Unterricht oder zum Selbstlernen anwenden:\n \n Diagnosetests mit Förderempfehlungen \n\n Differenzierende Kopiervorlagen auf drei Niveaustufen \n\n Kopiervorlagen zur Sprachförderung (DaZ) \n\n Differenzierende Klassenarbeiten mit Hilfekarten und Bewertungsbogen \n\n Musteraufsätze mit Checkliste \n\n \nLernlandkarten\n für selbstständiges Arbeiten \n\n Beiliegende CD-ROM mit Lösungen und Materialien in editierbarer Form \n \nSprachtrainer\nVielseitiges Übungsprogramm für Schüler\/innen mit Unsicherheiten im lexikalischen sowie grammatikalischen Bereich:\n \n Sprachliches Grundlagenwissen erwerben \n\n Ausdrucksfähigkeit verbessern \n\n Lese- und Schreibkompetenzen stärken \n\n Besonders geeignet für Schüler\/innen mit DaZ-Förderbedarf \n\n Ideal für eine individuelle Förderung \n\n Lehrwerksunabhängig einsetzbar \n \nFerienhefte (Klasse 4\/5 bis 6\/7)\nDiese Arbeitshefte, speziell entwickelt für die Sommerferien, führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall. Die Schüler\/innen festigen spielerisch ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben und bereiten sich so auf das nächste Schuljahr vor.\nHandreichungen für den Unterricht mit CD-ROM\nDer Komplettservice für die Unterrichtsvorbereitung mit Lösungsvorschlägen und Tafelbildern\/Folien zu den Aufgaben des Schülerbuchs:\n \n Zahlreiche Kopiervorlagen mit differenzierenden Übungen \n\n Vorschläge für Klassenarbeiten und Tests (mit Erwartungshorizont, Bewertungsbogen) \n\n Diagnosebögen und Förderempfehlungen \n \nAuf der beigefügten CD-ROM finden sich alle Kopiervorlagen in editierbarem Word-Format, Grafiken und Abbildungen zur Nutzung am Whiteboard oder Beamer, Hörtexte als Audio-Dateien sowie passende Arbeitsblätter.\nInteraktive Materialien für Whiteboard und Beamer (Klasse 5 und 6)\nInteraktive Tafelbilder passgenau zum Schülerbuch für einen lebendigen, multimedialen Unterricht.\u003c\/p\u003e\u003ctable style=\"border-collapse: collapse; border: none;\"\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eEAN:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003e9783060624140\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eFarbverschnitt:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eGenerell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen.\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eErscheinungsjahr:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003e2012\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eProduktform:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eLeinen, Gebunden\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eTitel der Reihe:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eDeutschbuch Gymnasium##\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eAutoren:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eBrenner, Gerd \u0026amp; Campe, Ulrich \u0026amp; Erlach, Dietrich \u0026amp; Fenske, Ute \u0026amp; Gierlich, Heinz \u0026amp; Grunow, Cordula \u0026amp; Joist, Alexander \u0026amp; Langner, Markus\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eRedaktion:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eSchurf, Bernd \u0026amp; Wagener, Andrea\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eSeitenzahl\/Blattzahl:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003e360\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eAbbildungen:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003ezahlreiche Abbildungen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eKeyword:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eDeutsch;Deutsch\/Kommunikation;Gesamtschule;Gymnasium;Gymnasium (Sek.I);Integrierte Gesamtschule;Kooperative Gesamtschule;Schulbücher;Lehrwerke\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eFachschema:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eDeutsch \/ Schulbuch\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eBildungsmedien Fächer:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eDeutsch\/ Kommunikation\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eRegion:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eNiedersachsen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eSprache:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eDeutsch\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eBildungszweck:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eFür die Kooperative Gesamtschule~Für das Gymnasium~Für die Integrierte Gesamtschule~For vocational education and training~Für die Gesamtschule\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eAltersempfehlung \/ Lesealter:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003e23\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eGenaues Alter:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eGES\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eFachkategorie:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eSchule und Lernen: Erstspracherwerb\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; width: 30%;\"\u003eThema:\u003c\/td\u003e\n\u003ctd style=\"border: none;\"\u003eVerstehen\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr style=\"border: none;\"\u003e\n\u003ctd style=\"border: none; 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