Systemische Pädagogik in der Kita

Die Entwicklungsarbeit von Kita-Kindern ganzheitlich begreifen Kinder sind Individuen - aber sie sind auch Teil der Systeme, in denen sie aufwachsen. Ihre Familie, die Kita, ihr näheres und weiteres Umfeld prägen sie auf unterschiedliche Weise. Hier setzt die systemische Haltung an: Ziel ist es, die kindliche Entwicklung zu verstehen und zu begleiten - vor dem Hintergrund von Lebenswelten, Beziehungen, Bedürfnissen, Ressourcen und Kompetenzen. Sybille Schmitz hat ein Bildkarten-Set zusammengestellt, das pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt, jedes Kindes aus umfassender Perspektive zu sehen. - Mit Reflexionsfragen Kinder aus verschiedenen pädagogischen Sichtweisen beobachten - Handlungsempfehlungen für die Praxis: kindliche Bedürfnisse wahrnehmen, situative Kontexte verstehen, Beziehungen fördern, Ressourcen stärken und Kompetenzen erkennen - Impulskarten für die Fort- und Weiterbildung im Kita-Team - 50 Karten mit Fotos und Grafiken, inkl. methodischem Begleitheft und Downloadcode für Zusatzmaterial - Mit den fünf pädagogischen Grundhaltungen Kindern entwicklungsförderlich gerecht werden Klar strukturierte Informationen: Impulskarten für die pädagogische Praxis Die wichtigsten Dinge im Blick oder ein erster Ansatz, sich tiefer in Themengebiete einzuarbeiten: Das Bildkarten-Set stellt die fünf Grundhaltungen aus der systemischen Perspektive vor. Sie können im Kita-Team gemeinsam erarbeitet und vertieft werden oder als Orientierung in Fallsupervisionen dienen. Förderliche Begleitung von Kindern gelingt, wenn ihre individuellen Situationen miteinbezogen werden. Das Bildkarten-Set bietet einen umfassenden Einblick in Möglichkeiten, kindliche Bedürfnisse zu erkennen und zum Grundstein qualitätsbewusster Elementarpädagogik zu machen!