{"product_id":"jugend-schule-dis-ability","title":"Jugend - Schule - Dis\/ability","description":"Einleitung.- Making Dis\/ability Theoretische Verortung und aktueller Forschungsstand.- Making\/Doing Dis\/ability: Inklusion vs. Segregation von Schüler:innen mit Sehbeeinträchtigung.- In-between Theoretische Grundlagen, Fragestellung und Empirie.- Being Dis\/able\/d: Fallrekonstruktion Kai Schuhmann: Zwischen unbeirrtem Selbstwillen und internalisiertem Selbstzweifel: „Ich hab einen Eigenanspruch an mich.\".- Being Dis\/able\/d: Fallrekonstruktion Felix Brandenburg: Zwischen Dekonstruktion von und Anspruch auf ableistische Privilegien: „Und die Klasse bestand nicht einmal zur Hälfte auswirklich ernstzunehmenden Sehbehinderungen.\".- Being Dis\/able\/d: Fallrekonstruktion Jannik Walding: Hohe Bildungsaspiration trotz Förderschulbesuchs: „Ich möchte auf jeden Fall mein Abitur machen.\".- Jugendbiographien im Spannungsfeld von Befähigung, Ermöglichung und Begrenzung: Fallvergleichende Darstellungen im Kontext theoretischer Erkenntnisse.- Doing practical science: (Erziehungs-)Wissenschaft Empirie Praxis: Perspektiven für pädagogische Professionalisierung im Kontext von Schüler:innen mit (Seh-)Beeinträchtigung.- Grenzen der Studie und Ausblick auf weiteren Forschungsbedarf.","brand":"Springer VS","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57607560233286,"sku":"9783658474775","price":84.99,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0852\/3081\/3510\/files\/9a3008f31ad0ab53b63b34aaedb0fedcaf3a89249a686aa33bc7ea573aa9287c.jpg?v=1792129425","url":"https:\/\/www.averdo.com\/en\/products\/jugend-schule-dis-ability","provider":"Averdo","version":"1.0","type":"link"}