Description
Das Buch hat: 3 Units 1. Australia (Geschichte Australiens; multicultural life; Aborigine art & culture; Stolen Generations ) 2. The good life? (Gedanke über die eigene Zukunft (pers. Prioritäten; job options; social commitment ) 3. California dreamin' (Wirtschaft; Unterhaltung; Lifestyle; Facts and figures ) 3 Text smarts zur gezielten Entwicklung der Textkompetenz 1. A short film (Kurzfilm im Musical-Format) 2. Informative texts (Nachrichtentexte, summary , Anbahnen von analysis ) 3. Argumentative texts ( Cartoon, letter to the editor; essay ) Interkulturelle Kompetenz mit Across cultures 1. The world speaks English (Englisch als lingua franca ) 2. The language of tolerance and respect ( Seeing things from a different perspective ; Toleranz, Respekt und Vorurteile als Begriffe) 3. Living democracy (demokratische Partizipation, Schwerpunkt Alltagsleben am Beispiel des Thomas Tallis School Student Council)
| EAN: | 9783128342511 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Produktform: | Kartoniert |
| Titel der Reihe: | Green Line. Bundesausgabe ab 2014## |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 279 |
| Keyword: | Schulbücher; Gymnasium; Englisch 1. Fremdsprache |
| Fachschema: | Englisch / Schulbuch |
| Bildungsmedien Fächer: | Englisch |
| Region: | Brandenburg~Berlin~Baden-Württemberg~Bremen~Hessen~Hamburg~Mecklenburg-Vorpommern~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Schleswig-Holstein~Saarland~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen |
| Sprache: | Englisch |
| Bildungszweck: | für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II~Für das Gymnasium |
| Fachkategorie: | Unterricht und Didaktik: Moderne Sprachen: Fremdsprachenerwerb |
| Thema: | Verstehen |
| Text Sprache: | eng ger |
| Verlag: | Klett Ernst /Schulbuch, Klett |
| Länge: | 261 mm |
| Breite: | 197 mm |
| Höhe: | 14 mm |
| Gewicht: | 619 gr |
| Genre: | Schule und Lernen |
| Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |
| Mehrbändigkeit: | 5 |
